初中三年级（即九年级）毕业生

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一）弘扬“精善”主题石刻文化 大足石刻是世界文化遗产。学校是重庆市唯一以“精善”主题元素打造石刻文化、开设石刻专业的中职学校，以弘扬石刻文化、传承石刻技艺为使命，以石刻文化为校园文化建设的核心要素，提出了“千锤百炼，点石成金”的学校文化建设理念，实施了校园石刻景观文化建设规划，学校已被命名为重庆市非物质文化遗产传承教育基地。 （二）凸显五金职教品牌优势 学校根据大足龙水镇（全国著名的五金生产、加工、销售集散地）、双桥经济开发区发展对机械加工类技能人才的需求，做大做强了数控技术应用专业，能满足五金企业产品研发、产品发展的需要，成为大足区及周边区县五金企业技能人才培养培训中心，凸显了学校“五金职教”的品牌优势。 （三）创新现代学徒培养模式 学校在实施订单式、半工半读、产品导向培养模式的基础上，与企业深度合作，探索建构了教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式，与企业实现“零距离”对接，培养的学生深受企业欢迎。2011年11月被重庆市教委和市旅游局确定为现代学徒制试点单位。 （四）构建全员参与德育体系 学校坚持“人人能成可塑之人，个个可为有用之才”的育人观，注重理念引领、过程管理、行为养成，通过活动承载文化，构建了全校教师一个面、班主任工作一条线、社团活动展风采的全员行动德育工作体系，强化了学生职业道德和行为习惯养成教育，成效明显，学校被评为重庆市中职德育工作先进集体。 （五）强化校企深度合作成效 成立了校企合作工作领导小组、专家咨询委员会、专业建设指导委员会，探索校企合作订单培养办学模式，建立了42个校外顶岗实习基地，近年来聘请行业专家、技术能手300余人次参与教学改革、专业调整、内部管理、质量评估等教育教学活动，达到了双赢互惠的效果。 （六）彰显专业建设地方特色 坚持“学校办学围绕市场转，专业建设围绕产业转，人才培养围绕需求转”的原则，以民间传统工艺（石雕石刻方向）为特色，加工制造类专业为主体，旅游服务、信息技术、教育类专业为支撑的专业框架，切实加强石雕石刻、数控技术应用、旅游服务与管理等特色和重点专业建设，取得了明显的成效。 （七）改革创新人才培养模式 积极探索改革人才培养模式，以能力为核心评价学生学业水平，推动教、学、做统一，实现学生全面发展；在推广应用“五环四步三特征”能力本位职业教育课堂教学模式基础之上，形成了产品导向项目教学模式、职场情境教学模式两大具有鲜明职业教育特色和区域特色的教学模式

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一、就读幼儿保育专业报名条件：1.学生需为应届初中毕业学生，年龄15至18岁之间，必须参加当年中招考试，且达到由市教委统一划定的当年该专业录取分数线（分数380分以上)。2．体检要求︰五官端正、考生病史不影响幼儿教师工作﹔无口吃、沙哑、吐字不清而影响发音、交流;两耳听力正常﹔矫正视力正常，无色盲、色弱;女性考生身高不低于150厘米，男性考生身高不低于155厘米;行足步态无明显跛行，着装后脊柱无明显侧弯、驼背等﹔面部无畸形，无大面积(3x3厘米）疤、麻、血管瘤、白癜风黑色素痣等;体检时，无传染性疾病。 二、

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