重庆中职生综合素质评价登录入口在哪？以下是重庆中专招生网为大家整理的重庆中职生综合素质评价登录入口以及使用说明！

　　重庆中职生综合素质评价登录入口：http://zz.cqjypg.com/#/loginRole

　　(一)平台登录

　　1.登录平台网址 zz.cqjypg.com 之后，请务必先下载《用户手册》进行基 本功能模块和操作的学习。

　　2.各用户根据身份，选择对应的模块进行点击登录。

　　图 1 登录主页

　　(二)学生用户操作说明

　　1.登录并修改密码

　　(1)选择“学生”模块登录，用户名为身份证号码，初始默认密码以评估 院通知为准。要求登录密码长度在 8-16 位之间，必须包含大写字母、小写字母、 数字和特殊符号四种类型中的三类或以上，且不可与旧密码一致。需要在学校管 理员录入了学生信息并启用以后，学生用户才可登录进入系统。

　　(2)登录成功后，进入个人首页面，点击进入“个人中心”，进行默认密码 的修改。(默认密码修改后请务必牢记，如忘记密码，可联系班主任或学校管理 员进行密码重置)

　　(3)“个人中心” - “基本资料”页面为学校管理员录入的学生基本信息， 如有误，可点击“编辑”按钮进行修改。(部分不可编辑的信息如有误，可找班 主任或学校管理员修改)

　　图 2 学生个人首页面

　　图 3 个人中心-修改密码页面

　　图 4 个人中心-基本资料页面

　　2.进行素质评价工作

　　学生核对完个人资料后，点击进入“素质评价”页面。

　　(1)任务中心

　　在“素质评价” -“任务中心”页面，学生需要完成评估院下发的“自评” 任务和学校管理员下发的“个人表现记录”任务。当没有下发任务时，“任务中 心”显示“暂无数据”，此时无需进行数据填报工作。

　　“任务中心”内默认显示正在“进行中”的任务，学生也可点击“已完成” 或“全部”查看其他状态下的任务。

　　图 5 任务中心页面

　　①自评任务

　　当收到上级下发的自评任务后，任务中心会显示对应的任务，点击“做任务” 按钮，进行自我评价工作。

　　进入自评页面后，在操作栏点击“评价”按钮，进行评价量表的操作选择。

　　图 6 自评任务操作页面

　　评价量表共分为“思想品德”、“学业水平”、“身心健康”、“艺术素养”、“实 践创新”五个方面。根据量表展示的题目，逐一选择进行填报。

　　图 7 评价量表页面

　　每一页评价量表下方都有“放弃”、“上一页”、“下一页”、“保存”按钮。所 有量表题目填写完成之后才可以保存，保存后可重新点击“评价”进行修改。

　　填写完成保存后页面会自动跳转到任务中心页面下，需点击“提交任务”按 钮进行提交，否则不能生成评价报告单。任务提交后，不能再进行修改，除非被 班主任退回。

　　△注意事项：

　　学生需要在学校管理员设定的任务起止时间内完成自评任务，超过时间范 围后则不能再做任务。

　　②个人表现记录

　　在“任务中心”点击“个人表现记录”的做任务按钮，学生可对个人的表现

　　进行填报。选择对应学期，点击“查询”按钮，即可填报对应学期的个人表现。

　　图 8 个人表现记录填报页面

　　填报内容分为三类

　　第一类：直接填报类

　　如志愿服务。这类表现记录，可直接在页面上进行填写后保存。如下图所示：

　　图 9 直接填报类操作展示

　　第二类：文字描述类

　　如典型个性特长叙述、专业技能与职业素养学习专题报告。这类表现记录， 需要用文字描述后进行保存。如下图所示：

　　图 10 文字描述类操作展示

　　第三类：添加数据类

　　如：国防、民防相关项目、党团活动、先进个人荣誉称号、专业技能证书、 各级各类技能大赛、科技活动、创造发明、专利、体育比赛项目、艺术活动项目、 市级学生艺术团对、其他奖励或证书。这类表现记录，需要先点击“添加”按钮 后进行记录，填写完成后，点击“保存”按钮。如有多条记录，可在上一条保存 后，继续点击“添加”。

　　同时，需要上传相关荣誉证书的图片，点击“上传”添加图片即可。

　　图 11 添加数据类操作展示

　　学生个人表现记录填写保存后，班主任会对学生填写的内容进行审核。审核 通过前学生可进行修改，审核通过后则不能再编辑或修改。如个人表现记录被班 主任打回(会有消息提示)，学生则需继续修改所填写的内容并保存。

　　△注意事项：

　　个人表现记录填写保存完毕后，在任务中心页面下，需要点击“提交任务” 按钮，进行任务的提交。

　　(2)我的报告单

　　评价报告单自动生成的三个必要条件：学生提交自评任务、班主任填写并提 交课程成绩、班主任填写并提交学生行为管理记录，三项缺一不可。

　　报告单自动生成后，学生可以在“素质评价” -“我的报告单”查看已生成 的评价报告单。

　　图 12 我的报告单展示页面

　　①报告单状态分为：已生成、已公示。

　　②校处理状态分为：待班主任审核、待审核、已上报。待审核表示等待学校 管理员审核，已上报表示已经上报到评估院。

　　③市处理状态分为：待审核、已通过、已打回。待审核表示等待评估院管理 员审核，已通过表示评估院已通过审核并公示，已打回表示评估院管理员已经退 回报告单。

　　④已公示的报告单，学生如果对报告单有异议，可以发起申诉，评估院管理 员会审核学生发起的申诉并进行处理。

　　⑤学生发起申诉或评估院驳回的报告单，都作为异议报告单处理，可在异议 记录里查看。

　　⑥生成的评价报告单被班主任退回后即作废(退回会有消息提示)， 需要学 生重新做自评任务并提交，再次生成新的评价报告单。

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